Chubut se ubicó entre las cuatro provincias con mejores resultados en las Pruebas Aprender 2025, con avances en Lengua y Matemática y una participación récord de escuelas y alumnos.
Chubut quedó ubicada entre las cuatro provincias con mejores resultados del país en las Pruebas Aprender 2025, según el informe elaborado por el Ministerio de Capital Humano de la Nación. La evaluación, realizada a estudiantes de sexto grado de primaria, mostró mejoras en Lengua y Matemática, además de una participación récord de escuelas y alumnos en la última década.
De acuerdo con los datos oficiales, la provincia mejoró 18 puntos en Lengua respecto de evaluaciones anteriores y superó ampliamente la media nacional. En esa área, el 45,8% de los estudiantes alcanzó un nivel satisfactorio y el 36,1% llegó al nivel avanzado, con buenos desempeños en comprensión lectora, interpretación de textos e inferencia de información.
Uno de los datos más destacados es la reducción del porcentaje de alumnos por debajo del nivel básico en Lengua. En 2021 ese indicador era del 7,9%, en 2023 había subido al 10,3% y en 2025 descendió al 3,2%, lo que marca una mejora significativa en los aprendizajes.
En Matemática, Chubut registró una mejora de cuatro puntos respecto de la evaluación anterior. El 13,1% de los estudiantes obtuvo un desempeño avanzado y el 42,9% alcanzó un nivel satisfactorio. Además, bajó la proporción de alumnos ubicados por debajo del nivel básico: pasó del 22,4% en 2023 al 18,5% en la medición de 2025.
Las pruebas se realizaron en 235 escuelas urbanas y rurales de la provincia, lo que representa el 98,3% de los establecimientos seleccionados, por encima del promedio nacional del 95%. También participaron 8.667 estudiantes, equivalentes al 87,2% del universo previsto, superando la media nacional del 84%.
El ministro de Educación de Chubut, José Luis Punta, destacó el alcance de la participación y consideró que los resultados permiten revisar las políticas educativas en marcha. “Este resultado no es solamente del Gobierno ni del Ministerio de Educación. Es el fruto del trabajo cotidiano de los docentes, del compromiso de los equipos directivos, del esfuerzo de los estudiantes y del acompañamiento permanente de las familias”, sostuvo. También remarcó que las evaluaciones permiten contar con información objetiva para tomar decisiones. “Los resultados nos permiten identificar cuáles fueron las decisiones acertadas y cuáles todavía tenemos que profundizar o mejorar, porque evaluar también implica mirarnos a nosotros mismos y seguir construyendo una educación de mayor calidad para todos los estudiantes de Chubut”, afirmó.