En su discurso de apertura de sesiones de la Legislatura, Ignacio Torres aseguró: “En 2024 garantizamos por primera vez en muchos años el inicio de clases en tiempo y forma». El dato aportado por el gobernador resulta verdadero al repasar el archivo institucional del Gobierno del Chubut y los informes técnicos del Observatorio de Argentinos por la Educación que documentan la crisis escolar provincial de los últimos años.
La afirmación del mandatario hace referencia directa al lunes 4 de marzo de 2024. Ese fue el día pautado para el inicio del nuevo ciclo lectivo. En esa jornada, las escuelas de Chubut abrieron sus puertas con normalidad tras lograr un acuerdo paritario y rompieron una inercia de conflictos que paralizaban sistemáticamente los inicios escolares.
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El respaldo documental más firme sobre este hecho proviene del propio Ministerio de Educación de la provincia. Ese mismo día la cartera educativa informó que «después de 10 años las clases empezaron con normalidad en Chubut».
🟢 «En 2024, garantizamos por primera vez en muchos años el inicio de clases en tiempo y forma»
Este escenario de normalización contrastó de manera drástica con los años anteriores mencionados en el discurso. El archivo institucional de la provincia permite contrastar este hito con las Resoluciones del Consejo Federal de Educación y los calendarios previos, en los que Chubut figuraba con inicios interrumpidos.
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El repaso histórico demuestra una constante conflictividad y aulas vacías durante las gestiones previas. La base de datos del Observatorio de Argentinos por la Educación permite reconstruir que, desde 2018, Chubut no lograba iniciar un ciclo lectivo sin medidas de fuerza de alcance provincial.
Entre 2018 y 2019 el comienzo de las actividades se vio sistemáticamente truncado por medidas de fuerza masivas impulsadas por los gremios docentes en rechazo al pago escalonado de salarios. El colapso particular de 2018 quedó cuantificado en los informes de Argentinos por la Educación que exponen decenas de días de paro en la jurisdicción. Ese año, el Chubut fue la provincia que más días de clase perdió por conflictos sindicales en todo el país.
En 2019, el ciclo resultó el más crítico de la historia provincial, posicionando a Chubut nuevamente al tope de la conflictividad nacional. Los documentos de auditoría de la misma entidad confirman que la provincia acumuló la mayor cantidad de paros docentes entre todas las jurisdicciones argentinas en el período 2018-2019, lo que sustenta la frase oficial sobre la imposibilidad de cumplir con los calendarios en tiempo y forma durante esa etapa.
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El escenario durante 2020 combinó el cierre de las escuelas por la pandemia con la continuidad de las retenciones de servicios por atrasos salariales. Los ciclos de 2021 y 2022 repitieron la lógica de huelgas en las semanas inaugurales por reclamos paritarios irresueltos y graves deficiencias en la infraestructura edilicia. En 2023 la inercia se mantuvo intacta y el comienzo estipulado para la última semana de febrero quedó anulado por un paro total de la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut.
La ruptura de este esquema ininterrumpido de arranques fallidos recién se concretó en marzo de 2024 y se consolidó en la apertura del ciclo lectivo 2025.